“好。”
李墨川心领神会，他接过那乐高玫瑰花，沈栀梦配合着拿笔碰了碰钟阮的肩，“同学，后面的人给你的。”
钟阮听到李墨川的声音，顿时心中一喜，看来自己室友还挺靠谱，出的主意还真的挺有用。
等会她只需要拿过玫瑰花，再特意看一眼李墨川身边的那个女孩…
没有女生看到自己的男朋友给其他女孩递花会有好脸色，尤其是知道那个女孩还是故意的情况下。
钟阮第一次做这种事情，原本她觉得这种事情很绿茶不太光明，但中午沈栀梦让她难堪的事情她是真的记在心里了。
所以这才找室友出谋划策。
可她现在转过头，拿着玫瑰花的人居然是那个女孩？
拿捏得恰到好处的笑容也僵在了脸上。
就在她觉得失望的时候，只见“李墨川”又伸出手去触碰那玫瑰花，钟阮心里忍不住一阵触动，所以，他其实还是更在意自己的？
她伸手去接。
目前这样看起来，两人的手应该会同时碰到这个玫瑰花。
但下一秒发生的事情，几乎将她的美好心情彻底击碎。
只见那玫瑰花，从两人差一点就能触碰到一起的手中间掉了下去。
吧嗒两声，玫瑰花落在座椅边缘，最后摔在地上，本就是拼凑起来的玫瑰花碎得七零八落。
“不好意思啊，我好像松手松早了。”
“李墨川”的脸上满是歉意，仿佛刚刚真的只是他不小心一样。
“没…没事。”
沈栀梦不经意地垂下眼眸，发现有一块乐高就在自己脚下，她不动声色地将那块往前踢了一脚，随后若无其事地开始看手里的书。
乐高玫瑰的组成部分并不多，每一块的大小也不算小，所以掉在地上碎了也挺好找的。
钟阮弯下腰去捡，只不过她没想到竟然没有一块掉到李墨川那边。
原本还想找点理由多点接触的…
…
李墨川被沈栀梦这一系列的操作整懵了。
捋清楚以后，他忍不住拿出手机给沈栀梦发消息：
【真有你的。】
沈栀梦唇角微扬：【学会了吗？你现在是有女朋友的人，对其他女生就是要表现得很直男，不懂她们给你的暗示，再“不小心”破坏掉。】
【学会了。】
李墨川表示很受教。
心里也在不停回想着沈栀梦的那些小细节。
这次的事情过后，钟阮也没了再找李墨川的心思。
怎么说也是心高气傲的人，不至于为了一个略有好感的男生一而再再而三地拉下面子。
思修课结束，李墨川还有一节水课的晚修。
那个老师喜欢点名，还翘不了。
作为现在占用李墨川身体的沈栀梦，是必须要去上课的，只不过她不想独自面对满教室的男人，她还是把李墨川拉上了。
两人吃完晚饭后往教室走，李墨川心里很是无奈，他想提前体验一下大三的课少怎么就这么难呢。
教室在六楼，两人慢悠悠地走了楼梯，因为楼道里面人少，方便说话。
“我不是跟你说了吗？你就按你平时的风格来，拽一点，强势一点，不理他们就好了。”李墨川自然是想翘课的。
今天下午的专业课，他故意给大家摆出一种拽拽的样子，就是希望大家能适应他的转变。
沈栀梦瞪了他一眼，不由分说地抓住他的手腕，“走啊~我就要你陪着我。”
两人说话的间隙，正好路过一对小情侣，小情侣快速从他们身边下楼，李墨川隐约还能听到那个女生说：
“哇，你看看人家男朋友多粘人，你什么时候能学着点。”
李墨川：“……”
“你又把我形象毁了。”李墨川看向沈栀梦的眼里满是幽怨。
沈栀梦不在意地撇了撇嘴，“多大点事。”以后迟早要习惯的。
后面半句话，她只能在心里说。
“很大的事好不好！”
李墨川虽然并不是那么在意自己的形象，但自己这开学以来不知为何突然多了很多异性缘，还被传是信息院大一的“男神”，虽然他自己不认，但他还是不希望自己的“男神”形象那么快崩塌的！
“哎呀，我说了没事就没事。”
“有事！”
…
两人吵吵闹闹到了教室门口。
这节水课虽然水，但也是自己学院内的老师过来上的。
而且沈栀梦忘记问了，快走到教室门口才发现这老师正是自己的班主任！
虽然说，大学的班主任就是摆设，属于是如果没有给自己上过课的话，大学四年都不一定能见上几面的那种，但沈栀梦的成绩拔尖，又是班上唯五的女生，班主任对她的印象很深。
两人在门口正好碰上要进教室的老师，一时间有些尴尬。
只不过，沈栀梦看着老师，老师看的却是另一个“沈栀梦”。
“你来这个教室是？”
老师一眼认出沈栀梦，脸上带着几分好奇，自己不是来给大一上课的吗？
李墨川感觉自己的后背被人掐了一下，出于学生的本能，不管老师姓什么叫什么都叫老师，他赶紧开口：“老师好。”
沈栀梦也帮忙说话道：“老师，学姐是来陪我上课的。”
“哦~”老师并没有太大的神色变化，大学生谈恋爱，很正常嘛。
虽然沈栀梦成绩好，但学校里也不是没有一对一对的最后一起保研上岸的先例，说不定人家两个就是在互相进步呢？
“还有几分钟上课，先进教室吧。”
“好的，谢谢老师。”
沈栀梦拉着李墨川跟着老师走进了教室。
李墨川的好室友赵烜平依旧帮李墨川留了座，只不过沈栀梦直接拉着李墨川在教室第二排的空位坐下。
坐后面就意味着自己要应付李墨川的那些同学，沈栀梦懒得花费心神。
但，出乎她的意料，沈栀梦也没想到自己的班主任居然是这么注重课堂氛围的人。
沈栀梦记得很清楚，自己大一的时候这个水课不是班主任上的。
但水课之所以能称为水课，一般都是没有什么教学难度的课，谁来上都一样。
“好，同学们，接下来，我们不谈学习，我们来聊聊…你们对自己未来的感情状况的探讨如何？比如，你们想不想谈恋爱，对自己未来伴侣的期待是什么？”