他不明白南枝靠近他是为什么？
喜欢他？
他们才认识几天。
下课后，数学老师拖延几分钟才走，教室瞬间趴下一片。
困得不行。
风扇在头顶转动，丝丝凉风吹散室内些许燥热，让人舒服的直想睡觉。
南枝趁着下课时间复习生疏知识点，顺便整理要教祁野的笔记。她做事喜欢讲究效率，要做，就要做好。
所以格外认真，背脊笔直，像个乖乖好学生。
祁野从臂弯抬头，下巴抵在胳膊上，眼神专注，想不明怎么会有南枝这样性格的女生。
有时候乖的不行，有时候又大胆地很，矛盾却不突兀。
只觉得
莫名有种吸引力，视线总会控制不住停留在她身上。
心里烦躁，祁野站起身走出去。
凳子剐蹭地板，发出刺啦一声响。
“祁哥，你干哈去？”杜骁大喊一声，成功把后排趴那睡觉的人吵醒，有人朝他头上扔了本书。
“天台。”
杜骁抬手挡住书，闻言眼睛一亮，“我也去！”说完跑出去。
被吵醒的几人听到这句话，来了精神，纷纷站起来跟上去，吵闹的教室，瞬间安静。
教室其他人转头看过去，浩浩荡荡一行人，跟在祁野后面，不知道的还以为去打架，其实就是去抽个烟，毕竟那里是抽烟的最佳场所，不容易被老师发现。
南枝看着走远的身影，抿唇想，祁野好像很喜欢抽烟。
“枝枝，你感觉祁野怎么样？”苏茉和看见南枝望着祁野的眼神，心里咯噔一下，犹豫到上课铃响还是开口，“祁野他很帅，人也很好，我的工作就是他帮我找的。从高一我就跟他一个班，喜欢他的女生每天下课都能排满整个走廊，情书堆满桌洞，但自从有次他生气后，再也没人敢表白，其实他——挺凶的。”
最后一句，苏茉和语气尤其重。
南枝怔愣了瞬，弯起嘴角，“为什么给我说这些？”
看着苏茉和纠结的小脸，她忍不住想逗逗她。
“感觉你好像对祁野有点不一样。”苏茉和表情纠结，最后还是说出来。
南枝笑起来，眉眼明艳，她说：“我来这里就是为了他。”
语气自然，不轻不重。
苏茉和却被惊得瞪大双眼，没等她说话，就被门外杜骁响亮声音打断。
“祁哥，你怎么不进去啊？”
祁野站在门口止住脚步，听见自己胸腔里疯狂跳动的心脏，某种被压制下去的悸动再次放大，比之前更甚。
南枝那句话，在他耳边不断回荡，连紧握的指尖都泛起一阵阵酥麻。
后面跟上来的男生伸头看，似乎也在疑惑祁野为什么不进去，而是呆呆站在门口。
南枝听到杜骁响亮声音，身子僵住，转过头，祁野正紧紧盯着她，漆黑的眸子幽深灼热。
她只不好意思三秒，就甜甜对祁野一笑，漂亮撩人，似在勾引。
祁野只觉得自己心跳似乎更快了，一声一声，仿佛时刻要跳出来，他偏开视线，佯装淡定走进去。
身后人跟上去，不知道发生什么。
回到位子杜骁咧嘴笑，露出八颗大白牙，“祁哥玩游戏不？”
“不玩。”祁野冷漠拒绝，趴在桌子上睡觉。
似乎心情不太好。
杜骁也察觉到，识趣不打扰，跟旁边几人玩。
“你们知道祁哥怎么了吗？”
“好像一回来就这样了，指不定因为上课心情不好。”
有人疑惑，“那既然这样，不来上课不就行了，祁哥以前不就经常不来，最近来学校似乎有点勤。”
几人对视一眼，这样一说，好像是啊。
为什么？
他们理不出所以然，埋头继续打游戏。
一旁周泽言勾唇笑了笑，没说话。
—
中午放学，南枝收拾完课本，班里人都走的差不多了，只有后两排人还没走，拿着手机打游戏。
苏茉和经过一上午脑海小人打架，终于从南枝那句话中回过神。
她趴在桌上皱眉，像在想什么国家大事。
南枝笑着拉住她胳膊，靠近她耳边轻声说，“今天食堂有红烧排骨，再不去就来不及了。”
果然下一秒还在敏思苦想的某人，立刻眼睛放光，“红烧排骨！那赶紧去！”
两人说话声，引起后排人关注。
等她们走后，几个男生都在讨论中午吃什么。
“后街新开了家饭馆，听说味道还不错，去那吃怎么样？”
“完全OK，尝尝鲜！”
“祁哥去吗？”
几人都看向靠着墙垂眸的少年，此时正午的阳光从窗外照进来，映在他半边头发上，逆着光，他们不由愣住，心想，终于知道学校那些女生为什么这么疯狂喜欢祁野。
蓝颜祸水啊~
“随便。”声音漫不经心，带着丝刚睡醒的慵懒。
“那行！就去这家吃。”
敲定好，一行人才缓缓下楼。
—
下午上课前，班主任来教室宣布一件事。
“下周三月考，最近好好准备准备，周末时间充分利用起来。距离高考越来越近，我也不想一直说你们，学习是你们自己的，不是为了父母，更不是为了我”
一长段话说完，众人安静听着。
老师走后，哀嚎声四起，也有小部分人高兴。考试多爽，不要上课，做完就能趴桌上睡觉。
苏茉和双手撑着下巴，重重叹了声气，“好烦考试”
“加油！”看着她可爱的表情，南枝忍不住揉了揉她的头。
“唉，加不了油，我觉得我得废。”苏茉和趴在桌上，随后想到什么眼睛晶亮，握住南枝的手放到她头上，默念，“学霸保佑我，赐予我知识力量！”
“”
获得南枝‘保佑’，苏茉和一下午学得别提有多认真。
虽然不知道她怎么确定她成绩好的，但看到她认真学习，南枝十分欣慰。
高三月考算四中大事，几乎宣布完就能感受到学习气氛变化。
去上厕所都能看到拿英语册子背诵的学生，格外努力认真。
宁城虽然经济水平落后，教学资源稀少，但爱学习的人很多，他们会争取一切老师所给的资源学习。