康老师连续好几年获得过区级优秀教师的称号，对待教育很是认真负责，没有人比她更了解自己的学生了。
她已经当了万一一和费小天这个班三年的班主任，对于班里的几个刺头学生格外关注，甚至可以说花费的心血一点都不比尖子生黎超少。
如果说黎超、冯佳雨这类优秀的尖子学生是千篇一律的乖巧、听话、省心、自觉，那费小天、八胖子这类刺头学生就是五花八门的调皮捣蛋，换着法儿的试探老师们的底线。
不过刺头学生也是分两类的。
像八胖子这类的刺头学生，大多是犯一些‘武错’。所谓的‘武错’，就是打一打架闹一闹事的明面上错误，比如和同学有矛盾了推人家一跟头或者在楼道里揪女生的小辫子。
而像费小天这类的刺头学生，大多是犯一些‘文错’。所谓‘文错’，就是类似偷摸抄作业、假传老师的‘圣旨’、代替家长在通知和考卷上签字等行为。
特别是费小天，简直是‘文错生’的典型，长得人畜无害，平时又嘴甜可爱，要不是康老师了解他，真能一次次被他那张脸和小嘴给骗了。
还有一种学生类型，是介乎于尖子学生和刺头学生之间的中不溜学生，可以算是以万一一为代表的。他们不会主动犯一些错，更不会带头挑起事端，但是很容易被煽动一起跟着犯错，同时也没有那么清晰明确的‘能做不能做’概念。
比如费小天一带头，万一一就会被动摇跟着抄作业。
请家长这事本来对于巧姐来说已经稀松平常了，但是距离上次因为暑假作业没写被叫来才隔了不到一周，连康老师见着巧姐都哭笑不得，心说咱们这见面的频率比我回娘家都勤了。
巧姐虽然不知道康老师是怎么想的，但她肯定是比康老师要更无语的。
现在她瞧见康老师的办公桌愣是有种违和的亲切感，这让巧姐在心里先自我反省了一会儿，虽然咱脸皮够厚，但总这么被请到学校来真不是什么光荣的事，可别再适应了。
换做别的同学家长，康老师还得寒暄一番，但要是巧姐的话，就基本不需要这个流程了，毕竟大家都是‘老熟人’。
“康老师我又来了，这次因为什么事儿？”
“不急小天妈妈，您先坐，这次不太严重，咱们很快就能说完。”
康老师还是礼貌性的给巧姐倒了一杯白开水，然后拿出了两本数学作业。
巧姐一看这两本数学作业写的是一模一样，还有点纳闷呢，难道费小天现在作业都被罚写两遍了？
她再一翻作业本封皮，上面一个是黎超的名字，一个是费小天的名字，就自动明白了这是怎么回事。
费小天抄了人家黎超的作业被抓包了！
“小天妈妈，抄作业虽然不是什么大事，但是往严重了说也算是一种欺骗行为，如果不从小管起严格杜绝，那长大后是有可能走偏的。”
“是是，康老师，我觉得您说的特别的对！”
巧姐的回答还真不是敷衍应付，她是真心实意的觉得康老师说的话特别对。
可能是搞教育许多年的原因，康老师说话有一种特有的‘夸张’，她能由很小的一件事发散到很多个面，上升到常人都想象不到的高度。
别人怎么想的巧姐是不知道，但她可喜欢康老师的这种谈话中的‘夸张’了。
因为她把这种‘夸张’完美吸收借鉴到了自己的家庭生活当中。
费家的日常琐事动不动就能被拔高到一个前所未有的高度，全家人的思想觉悟也能屡创新高。
“还有小天妈妈，您看看费小天抄的这个作业，这题还有这题他都知道改一改，这说明了什么呢？说明他抄的时候动脑子了，知道自己的水平和黎超的水平不一样，全都照抄那就太假了，很容易被发现。”
巧姐顺着康老师手指的地方看了看费小天的那两处‘小心思’，发现确实和黎超写的不一样，甚至还有改过的痕迹，不由得点点头：“嘿，您不说我都没注意，还真是的，怪机灵的这孩子。”
康老师有些无语巧姐的重点怎么总能跑偏，赶紧继续说道：“小天妈妈，我的意思是，小天其实是很聪明的，他对事物的判断也很准确，只是他的聪明和能力没有用在正经的地方，或者说是还没有找到更合适的方向可以施展。”
巧姐一听康老师说的基本都是夸儿子的意思，心里竟然觉得有点美：“那您看？”
“要是他能有个自己的特长就好了，回去您可以问问小天，他喜欢什么，试着发展一下。”
“他喜欢什么？他就喜欢好看的漂亮的，以前他多喜欢粉色您不是不知道，连书皮儿都买粉色的，不过这学期他倒是不怎么喜欢粉色了……”
“不不，小天妈妈，您误会了，我说的是他喜欢做什么，特长！爱好！这种的喜欢，要是能找到一个方向可以发展一下，让他的才华啊能力啊聪明劲儿啊都有地方用上，您明白了吗？”
“哦哦，您是这个意思啊，懂了懂了。”
两个人正讨论着，办公室的门被人敲响了。
是司新丽来了。
司新丽下午去了趟区卫生委开校医培训会，她接到康老师请家长的电话以后，连会议总结都没听完就急忙从培训会赶了回来。
康老师让她进门的时候，正赶上巧姐在那里叭叭的列举着费小天可能发展的特长方向。
康老师一看司新丽来了，心里面暗叫谢天谢地，可算来个人救我脱离‘苦海’了。
因为心里太过感谢，再加上万一一属于抄作业事件的‘从犯’，康老师就简单跟司新丽说了一下请家长的原因，同时也顺带着一起叮嘱了她要多挖掘万一一的特长和爱好。
康老师最后说了两句，大概意思是争取让万一一和费小天在五年级开始发展特长打个好基础，这样也许六年级就能在小升初上有所帮助了。
然后司新丽进门不到五分钟就跟康老师聊完了，和巧姐一起走出了办公室。
就这几分钟她已经觉得聊得足够透彻了，基本上重点都在康老师最后的那两句话上。
于是司新丽边去教室找万一一，边琢磨着万一一的特长到底是什么。
巧姐跟在司新丽旁边也去教室找费小天，她看着司新丽眉头紧皱的模样，以为她是不高兴康老师的偏心眼呢。
其实巧姐打心眼儿里替司新丽和万一一鸣不平，觉得康老师没能像关注她家费小天一样多关注一下万一一，才说了那么两分钟，也不多给司新丽一些指导。
但同时她又真心觉得人家康老师是个好老师，这次请家长又让她学会了一招，多夸赞多认可，坏事也往好了说，这样一来，即便是请家长这种糟心事也能让人心情舒畅。
巧姐和司新丽带着费小天和万一一从学校里出来，四个人都一眼就瞧见了躲在校门口小卖部里的万大成。
万一一隔着老远就给她爸使眼色，想让她爸来救她。
因为自己平时很少被请家长，万一一虽然没什么经验，但出于自保本能就让先回家的冯佳雨和黎超给她爸捎了口信，让她爸在校门口等着她和她妈，以免司新丽见完康老师暴怒，在回家的路上就要打她。
自己养的闺女司新丽当然知道她有什么样的心思，于是直接叫万大成回家做饭去，甚至都没给他机会走过来问问康老师说了万一一什么。
走在后面的巧姐一看这情形，不禁在心里感叹，这校医和校工的家庭地位就是不一样啊！
万一一一看她爸指不上了，开动小脑袋瓜想出了一个新的办法，她决定主动出击。
一路上万一一都在态度端正的认错，可是司新丽就是不搭理她。
巧姐可看不惯司新丽这种臊着人的冷处理方式，不由得出声劝她差不多就得了，俨然不记得自己儿子也犯了错，自己也是刚被请了家长的。
司新丽见巧姐都开口了，也不好再让万一一一直认错，于是跟她直奔主题地讲清楚抄作业的严重性：“万一一，我为什么这么生气？那是因为你抄作业的这个行为是态度问题，我要是不纠正你这个学习态度，你今天敢抄作业，明天就敢考试作弊！”
“妈妈我不会作弊的。”
万一一听她妈这么说觉得很委屈，她以前从来都没抄过作业，而且刚才那数学题她才抄了两道就被抓包了，根本没来得及抄完！
就两道题而已！不止被请了家长，还让她妈说得那么严重，万一一觉得自己太可怜了！
司新丽的上纲上线，在巧姐听来是说得有些过的，毕竟费小天也抄了作业，她这一骂，等于把她儿子也捎带上了。
况且人家康老师今天请家长，也没有把话说成这样嘛。
巧姐：“哎呦新丽，瞧你说的，这俩孩子哪有那个作弊的胆子啊，你也不能这么吓唬他们啊。”
费小天一听巧姐这么说，他那嘴差点撇到天上去，心想你平时在家吓唬我和我爸的话可比这个厉害多了，一点屁事都能上升到思想觉悟的高度。
但费小天可不敢把这话说出来。
他虽然不清楚为什么今天巧姐被请了家长看起来一点都不生气，却也没蠢到还叠加闯祸，非要惹怒他妈妈的程度。
“不是巧姐，我没想吓唬他们。但是这事儿……”
“哎，行了行了，我来说吧。”巧姐既然开了口索性就从司新丽那边接过了教育这俩孩子的话头：“今天抄作业呢，倒也不是什么大事儿，康老师请家长过来呢，也没有很生气的批评你们。”
巧姐今天谈话走的路线，正是刚才跟康老师学习的怀柔政策，先往好了夸！
“康老师没生气？她没说我们？”说实话，他妈突然这么说，费小天是不信的。
“生气那肯定还是有一点的，不过也夸了你脑子聪明，就比如你抄作业都知道改几道题不被发现，说明这脑子肯定都是够用的。”
司新丽一脸难以置信的表情看着巧姐，心说我没到的时候康老师都跟你说什么了，你是怎么能把这请家长的事当成表彰了的？
反正司新丽是想不明白，巧姐挺精明干练一个居委会副主任，小冯和八胖子妈的事都能三两下子处理好，怎么在这教育孩子上能搞成这样！
其实不光司新丽，万一一和费小天也是云里雾里的摸不太准，康老师说的真的是夸费小天吗？这听起来怎么不太像啊！
巧姐正在认真实践康老师的谈话技巧，根本没注意另外三个人是什么表情：“不过这光聪明肯定是不够的，康老师的意思是希望你们找到一个特长！特长明白吗？就是喜欢干的事……”
司新丽再听不下去巧姐说的了，当下就决定不能再跟她一起教育孩子，看了一眼就在前面几步远的小冯美发店，拉着万一一就往那边走。
巧姐讲到一半发现少了俩人，急忙去叫已然离开的司新丽：“哎，新丽，你们干嘛去啊？不回家啊。”
“啊不回，巧姐我刚想起来，今天我本来要带万一一去找小冯修修头发帘的，你们先回去吧，不用等我们了。”
看着司新丽和万一一快步走进小冯的美发店，巧姐撇撇嘴小声嘀咕：“她可真是心大，都被请家长了还有心思带孩子去剪头发帘呢。”
费小天看人脸色这方面随了他爸，不过他就算看出来了新丽姨是有心躲开他们，也很厚道的没说出来打击他妈。
那边店里的小冯一看司新丽带着万一一来了，赶紧热情地欢迎：“新丽姐来了啊，要做头发吗？”
“不不不，不做头发，就坐会儿沙发。你忙你的，甭管我们。”
家里有万大成在，肯定会影响她教育孩子，于是司新丽索性就找个地方教育完再回去。
她拉着万一一坐在美发店的沙发上，正式开始教育她闺女抄作业的严重性，以及康老师提到的寻找特长发展。