笔趣阁 > 中状元后,我太上皇亲爹找到了我 > 第25章 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功!

第25章 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功!

    “夫子来了!”苏从礼还没走到门口,就听见了教室里传来这句,下一瞬,满教室的鸦雀无声。

    在一众敬畏外加尊重的小眼神的注视下,气势十足的进了教室。

    苏从礼满意的看着学生们。

    教室里的学生马上说道:“夫子好。”

    “同学们好啊。”笑着点点头,苏从礼接着问:“你们把前面学的内容复习完了吗?”

    学生们:“……”咱能不笑着说这么恐怖的话吗?

    苏从礼嘴里说的复习,就是开课后最近几个月学习的内容。

    别想着没多少,他们夫子已经靠着填鸭式的教学,把童生试要考的《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《神童诗》等都已经教完了。

    就连四书五经里面的《大学》《中庸》已经学完,《论语》也已经接近尾声,可以说,他们这个学堂的教学速度,说出去简直是骇人听闻。

    想都能想到,不等过年,他们的《孟子》也能学完了,简直是在苏从礼的学堂待半年,能顶得上外面学堂好几年的进度。

    平常哪个学堂能在不到四个月的时间里学这么多的?

    按苏从礼说的,这些书别看有好多本,其实有的只有几百字上千字,现在学习的《论语》也就一万多字。

    天天的就学这么点内容,怎能学不会呢?

    少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功!

    苏从礼光是一回想自己在小学一年内要学习的内容,就觉得现在这些古代小孩子还要继续努力。

    他一学渣,都经过了那么多知识的摧残,他的这群学生怎能不经历一场知识风暴的袭击呢?

    农家能改变命运的机会,真的不多,好不容易才有的学习机会,必须好好珍惜。

    学生家长们也是这么想的,见天的在孩子稍微松懈后,就开始进行思想教育,务必让他们家的孩子认识到能学习是多么不容易的事。

    所以,在这里,只要能学习,就往死里学!

    这不,靠着头悬梁锥刺股的学习精神,学习进度简直喜人。

    也不是苏从礼非要逼小孩们这么辛苦,可他明年就要离开这里了,并不是村里人想着的还有近三年的时间,能让这群小孩慢慢学习。

    本朝举人试按理来说是三年一考,苏从礼错过了今年的考试,下一次就要等三年后了。

    可世事总有变化,记忆里,明年就会有一次举人考到来。

    那场考试,是新帝登基加考的恩科,报名时间刚刚好就在苏从礼守完孝之后。

    苏从礼对他当学霸时的学识还是挺自信的,别说一次举人考了,就连春闱的考试,他也有自信能名列前茅的!

    这样一来,他明年考完举人之后,就要动身去京城等待年后的春闱,是没工夫再教这些小孩了。

    可他都当了夫子,怎能不在当地留下他这个金牌夫子的传说?

    对学渣来说,成为附近有名的好夫子,那可是高光时刻。

    这个高光时刻要怎么到来了?

    苏从礼眼带笑意的看向课堂里摇头晃脑认真背诵的学生。

    科举,可是检验一个学生真本事的平台,也是一个当老师的能够扬名的时候。

    新一年的童生试,报名快开始了!

    背完后,正准备开个小差的学子,看见了苏从礼眼底的笑意,浑身一冷,瞬间觉得刚刚背完的《大学》算什么,他还能继续努力!

    瞬间,教室里背诵的声音更嘹亮了。

    苏从礼的教学习惯,跟时下夫子们的方法不同,他会先把书里的意思给学生们讲一遍,接着才开始教原文。

    像是那种说书读百遍其义自见,让学生们狠劲的读了一遍又一遍的,苏从礼简直嗤之以鼻。

    虽说讲了解释,会让学生们没有了自己的理解,会比较教条,可在应试教育下学习多年的苏从礼知道,在能学习的时候,赶紧将知识学到手,才是这群农家子要做的。

    管他教条不教条,考上童生,那不香吗?

    等苏从礼将今天要学的内容,相关的解析和原文都教完后,招手找了两个身体强壮的学生,去隔壁把他准备好的一块大石板搬了过来。

    这石板还是一个学生家长友情提供的,苏从礼要让它当一段时间的练字板。

    班里的学生,有毛笔的都不多,更别说消耗品的纸张了。

    他前一段时间让大家在地上写字,也只是让这群孩子会写字而已,要想字写得好,还是要好好练一下的。

    但纸对于一群家长也只敢奢望能多学几个字的学生,还是太奢侈了。

    苏从礼思来想去,终于想到不知在哪本书里看到过,主角用蘸了清水的毛笔练字,这不,这里就用上了。

    “石板就放在教室中间。”苏从礼指挥者学生把石板放好。接着,他一拍手掌,学生们都自觉地围了过来。

    指着石板,苏从礼对满是疑问的学生们说:“这个石板以后就是你们练字的地方,从明天开始,每人背一罐清水,就在石板上把学过的内容练习一下。”

    说到这,苏从礼对着这群学生,三下五除二的就把他们分成了三组。

    “好了,以后你们分成三组学习,每个人都要去石板上将学过的内容写出来,同组的其他人监督,要是没好好监督,错误没发现的话……”

    苏从礼看着学生们,最后的话,只可意会,反正学生们都懂了。

    “夫子,您放心,我们会彼此监督的。”学生们都握拳保证。

    苏从礼满意的点点头,接着,指着外面的雪,让学生们应景的赋诗一首。

    除过正常的教导时间,其他时候,他可是即兴教学。

    村里的树木小河,还有野花野草,都被这群学生们做过诗。

    不管是打油诗还是其他比较应景,有些意境的诗,只要能做出来,苏从礼都会夸赞一下。

    这也算是学生们难得的休闲时间。

    这会看见苏从礼指着的雪花,有那爱表现的,早已在心里将诗想了出来,积极地举手回答。

    有写得好的,得到同伴们的赞赏,也有那写的打油诗搞笑的,让大家捧腹大笑。

    等一天的教学时间结束,苏从礼背着手,就离开了教室。

    这群学生还要在教室里将今天学到的内容记住,外加学会怎么写。

    整个班,就只有苏从礼提供的一本书,只能这样学习了。