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第 16章 这是取决于我们自己的。

    看着佳丽有些失落,韧之振奋了一下自己的精神。

    “这些都是潜在的问题。”

    “但其实归根到底是人心的问题,是人盲目无知的问题。”

    “每个地区的差异,优势劣势都是十分明显的。”

    “关于这一点是没有什么公平可言的。”

    “这是先天的条件决定了的!”

    “但共同富裕是属于我们人的美好。”

    “我们有着很多的资源、人才以及成熟的科学技术,如果把这些统筹优化起来。”

    “集中力量去发展某个地区。”

    “比如说中部。”

    “这其中有许多困难与问题,这有难度我知道,但我们中国人最不缺少的就是改造环境的勇气与干劲!”

    “而至于公平的问题。”

    “有国家的力量支持,中部地区是可以跟沿海地区抗衡的。”

    “如此这般,客观存在着的压迫剥削才不会那么理所当然。”

    “也只有势均力敌的对手,彼此才会讲什么公平竞争。”

    “一个地方刚开发,有很多事情需要建设与开发,也因为不够成熟,所以很容易遭到已经成熟的其他力量干涉,甚至是扼杀在摇篮里。”

    “所以这是一定需要国家的力量的!”

    “而且大家互相卷彼此干嘛呢?”

    “卷员工是不对的,打工人何苦为难打工人?”

    “而必须应该是要卷老板!”

    “不提高工资待遇,就让他们就招不到人,就等着倒闭淘汰。”

    “所以要实现这个,那么国家各个地区综合发展是非常有必要的。”

    “中部开发,资源人才成熟的技术扶持。”

    “那么像某贵、某云、某湘、某鄂等等这些地区的百姓们也不需要再跑那么远,花费高昂的时间、交通成本去沿海地区务工。”

    “这一方面可以再让许多人富裕起来,一方面解决就业问题,一方面也是解放沿海地区的劳动力出来。”

    “某些人富裕了就不想干活,这怎么能允许呢?(狗头)”

    “国家的富强离不开每一个人的力量啊!对于建设这个国家,我们每个人都应该贡献出属于自己的一份力量!”

    “祖国万岁!!!”

    佳丽听得十分认真,以前读书听这些东西听得昏昏欲睡,但现在入了社会,成了牛马,对于可以改变现状、怎么改变现状,这些都是符合自己切身利益的,如此又怎么会不在意,听得不认真呢?

    “好希望韧之你能早点出名,然后为国家建言献策啊!”

    “大家其实真的都很累呢~”

    闻言,韧之点点头。

    人人如龙与共同富裕是需要两手抓的。

    政治或许就是要与人斗吧。

    但文明是引导所有人走向更光明更美好的未来。

    可我真的能为这一切做些什么吗?

    “吃饱了没有。”

    “我们出去走走消消食?”

    饭菜先简单的收拾一下,待回来再清洗。

    两人开始散步于这座城市。

    有时候大家或许都会想,自己能不能在工作的这座城市拥有属于自己的一间房。

    可更多的人常常是苦笑吧。

    一年下来,能养家糊口便不是易事。

    还幻想再多倒显得可笑了。

    “促进各地区发展,地区人们富裕起来了,各地区才能公平竞争,同时也能促进各地区的消费发展。”

    “这同时也会利于促进人人如龙的发展。”

    “教化不能只靠几本书去完成的,人说到底只是动物,环境(情况条件:经济政治文化)决定了人的发生发展。”

    “有一天我会从各个领域从现在人的角度出发去写一本书出来。”

    “希望能给大家一点有益的启发吧!”

    “这归根到底只是一群动物在这片土地上生存繁衍的故事,大家彼此怎么生产生活其实一直都是取决于我们大家自己的。”

    公园里,许多大妈阿姨在跳广场舞。

    灯光下,还有大爷大叔在下棋的。

    看着城市里的居民们如此安逸幸福,韧之与佳丽不约而同的想到了乡下的人们。

    “人与人之间真的有什么智力差距吗?”

    “人的学习成绩好坏,成就高低真的同人懒相关吗?”

    跟韧之在一起后,佳丽的思考也增多了。

    韧之对此是喜闻乐见的。

    只有广泛的认知清楚这些人和事,猪婆才能正确的对待自己以及对待他人啊。

    “人只是生而无知的动物。”

    “大家智力都差不多的。”

    “人又是环境生物(情况条件)(经济政治文化)。”

    “这才决定了现在的人与人之间为什么有这么大的差距。”

    “而我说得《一般三观》与《一般哲学》就是让大家都能明白这个世界与人的本质及其联系变化。”

    “让大家都回到对世界与自我的认知之中,而不是各自在自己的小环境里做井底之蛙。”

    “猪婆。”

    “其实我们小时候读书的时候真的不勤快吗?”

    “每天早起晚归,待在学校的日子比家里面都多。”

    “可是作为农村的孩子,很多东西确实就是不懂。没见过什么世面,科学素养也不高。”

    “家长们也没什么文化,平时言谈举止还多有粗鄙。”

    “如此,在这样环境中长大的孩子们与城市里的孩子们自然会有许多差异。”

    “我文科成绩很好的,所以对于文科的作业我总是很简单很容易就去自主完成了。”

    “但是对于理科,这方面的思维我就差了很多。用数学的表达方式去表达客观规律,这对那个时候的我来说太抽象了。”

    “不像文科那样,我喜欢看动物世界、看故事书、看脑筋急转弯、看动画片、看科教片,看各种文学书与观察生活等等。”

    “所以我的文科基础并不差的,再去学习书本上的那些知识也不是那么的晦涩难懂。”

    “可更多农村的孩子就没有我这么幸运了。”

    “当然也有个别的例外,但这毕竟是例外。”

    “大多数人其实还是差不了多少的!”

    看着韧之这样的思想,佳丽终于明白韧之给人感觉那么智慧、平和了。

    正是这样的认知思想,明白这一切。

    韧之才没有那些自以为是、高人一等,也没有什么盲目崇拜、嫌弃厌恶等等。

    若真的能人人都像韧之这样智慧美好,那么很多事情肯定都会改变的。

    思及此,佳丽的左手与韧之的右手十指相扣。

    “我可真捡到宝了。”

    “嘿嘿嘿~”

    佳丽暗爽,有些小得意。