大一上学期的课表已经确定，在线上教务系统上可以实时查看。明天周二即将迎来李牧在大学的“开学第一课”。
清晨，李牧在睡梦中被闹钟叫醒，这对很久没有规律作息的他来说这么早醒来好像是一件困难的事情，好在昨晚睡得早，睡眠足够。关掉闹钟，在床上挣扎了两分钟，听到舍友起床的声音，李牧也起床洗漱。
吃过早饭，几人开始赶早八的课程，由于不熟悉教室，几人提前20分钟来到8号教学楼，好在开学第二天已经在班助的带领下熟悉了教学楼的布局，几人也很快找到了教室。
李牧本以为自己提前15分钟到教室已经不算晚，但没有想到走进教室，已经一半的人已经到了。看来，刚开学大家都有着积极的学习热情，希望在大学里也有一个不错的学习成绩，学到更多更精深的专业技能和知识。
大学课堂的座位安排都是大家随意，于是宿舍几人找了一个中间的位置坐下。此时，谁都没有想到，这个位置成为后来几人的分界线，大家开始分道扬镳。往后上课，李牧一直钟爱这个位置，所以后续基本都在中间这几排；江月佐和林西山学习认真，开始寻找靠前的位置；王金金和张北海则开始往后排入座。
李牧的英语成绩一直不是很理想，听说读写都非常菜鸟。很不幸的是，大学的第一堂课就是英语。他非常不情愿地从背包里拿出《新概念英语》的课本，翻开里面的内容，真让人头疼。
上课铃声响起，英语老师站起身开始做自我介绍，谁知道她一开口更让李牧抓狂。全部英文的自我介绍和课程讲解让李牧直接傻眼。对于大多数人而言，高中毕业真的就是英文水平的最高峰，至少李牧是如此。近三个月的时间，足够李牧将不少英文知识忘记。
整整两个小节（每节45分钟）的英文课，李牧都是混过来的，好在这门课程在大学只需要达到及格分数就可以了，在这一点上李牧心里算是松了一口气。达到60分总该是没有太大问题的，差一点老师也会捞一下。
上午的另外一门课是在早上的4、5两节课时间段，第3节小课并没有安排课程，所以英语课上完，中间有了一节课的空余时间。
中间空当的时间并不长，大家都并不打算走远，正好下一节课的教室此刻也是空闲，索性多数班级同学都到这个教室自习。大家将背包放好，一些人在教室外的走廊椅子上聊天，同学间加深彼此的了解。一些人聚在一起打游戏，组队开黑也很热闹。其他人都各自做着各自的事情，看、追剧、看书，各有各的忙。
李牧不断环顾四周，不时看看某一位班级同学，再看一眼面前写有班级姓名的纸。这是他独有的快速记住班级人员姓名和长相的方式。李牧有一些脸盲，所以为了快速认识所有人，不出错误，只能采用这样的笨办法。好在这个方法效果很好，现在他已经将全班同学差不多记住了，对号入座的那种。
在看了20多章后，今天早上的第二节课就开始了。第二节课的课程名称为《专业研讨课》，其实就是请农学院各个专业领域的专家大牛为大家开展专业座谈会，讲一讲这个专业的发展前景和未来的发展规划。
农学院有不少学生并不是本来就愿意来这个专业，他们是被调剂过来的，学院也希望通过这样的方式给这些学生更多了解专业的机会，未来将更多的学生留在农学院。
“同学们，大家早上好啊！看到大家我很高兴，因为这代表又有一批新生力量加入到农业的领域中，你们即将成长为祖国未来繁荣发展的基石。”讲台上，一个头发花白、穿着朴素的老教师开始了他的开场白。
他笑道：“先做个自我介绍，我叫杨江河，目前是农学院农学系教授，博士生导师，国家旱境作物研究院主任，主要从事小麦育种研究。更多的信息，大家可以上学校官网查看我的相关信息。”
教授的介绍引起班级同学一阵哗然，大家都没有想到这样一个看似普普通通的“老头”竟然是这么牛的人物。
看着大家震惊的样子，教授微微一笑，显然这达到了他想要的效果，于是提问道：“我们是农学院的，是做农业的，有哪位同学能回答一下什么是农业？谈谈你理解的农业。”
面对教授提出的问题，同学们并没有盲目回答，都在思考，显然这个问题看似简单，但想要表述出来并不容易。
看到都在大家思考，杨教授目光扫视，锁定住了坐在第三排最外面的李牧：“那这位同学来说一下吧，一看你的皮肤是小麦色，很健康，和我研究的小麦一样。”
面对突然的点名，李牧一时有些不知所措，站起来足足花了半分钟才组织好语言：“老师，我认为农业包含很广，粮食、蔬菜、水果、猪牛羊，乃至种花种树都可以算作农业。”
李牧的回答得到了杨教授的同意，还开了个玩笑：“这位同学说得不错，一听他口音就是云南人，我也是云南人，算是老乡见老乡了。
农业包罗万象，不仅仅是我们农学院，我们学校大多数学院都是农业相关的，可以说西北农业大学以农立校，并一直以此为基石，发展西北农业建设。
作为专业座谈会的第一课，我不讲自己的研究领域，那没有什么好说的，大家以后都会有了解。我来讲一讲大家未来的职业规划和选择，现在大家刚上大一，后续还有很多选择的机会。
或许大家现在没有意识到，你们中许多人，哪怕以后不做纯农业，但依旧与农业产生了千丝万缕的联系。我的学生中有人去做销售，但做的是种子销售；我有博士生去做公务员，做的是农业副县长。当然还有一些学生从事和本专业毫不相关的专业，依旧做得很好。
刚才李牧同学也说了，农业是一个很宽泛的概念，有很多可以选择。我知道有些同学是调剂来的，并不喜欢这个专业，这也没有关系，我们学校转专业的机会很多。
所以，大家上大学后要将思路放宽一点，不一定要学什么做什么，而是一定要做什么学什么。大家在这个阶段要认知自己的兴趣爱好，确定自己的人生规划目标，知道自己的梦想是什么，找到努力的方向。
你看，我们专业目前是大类招生，大三还可以细选作物育种、植物科学这些细分专业不是吗？我们的选择还有很多，大家不要过于焦虑但也不能过于放松。
高中时，一些长辈会说“上了大学就轻松了”，但事实真是这样吗？是也不是，如果你只是想混一个毕业证，那也挺轻松的。如果你想学真本事，在大学不辜负四年时光，真正地学习到知识，这也是一个需要付出努力才会有的结果。
大学的一个重要目的，即让我们走出固有的洞穴，意识到每个人都有固有的偏见。我们需要接受多样性和普遍性，教育的重要功能是让我们意识到自己的偏见，从而去训练自己接受未知的挑战。
……
杨教授的专业座谈会，没有夸夸其谈，都是些实实在在的话题。课程结束后，李牧思考着自己梦想和人生规划是什么。午睡时间，这个问题一直在李牧脑海中盘旋，导致这个午休并没有睡好，好在下午只有一节课，时间是后两节，是四点半以后，他有更多的思考和休息时间。
随后的一周里，各科课程都开始陆续亮相。大一的课程以公共通识类课程居多，专业课程就只有《专业研讨课》和《植物学》。这周又上了一节专业研讨课，另一位老师讲述了自己在农业领域的见闻，让李牧大开眼界。老师因为工作需要，到过非洲、中东、美国、中亚等20多个国家地区交流学习。这期间他在各国农业上的观察和见识，毫无保留地给同学们展示。中东国家的节水农业发展、非洲地区的落后农业现状、美国的机械化大农场、日本的小而精细化农业，这些让大家了解到了世界的农业发展现状。
李牧认识到，中国还处于农业刚刚粮食自给的现状。饲用大豆、玉米每年中国都还要大量进口。农业的机械化和生产成本相较于美国这些先进国家还有不少差距。
中国要实现农业现代化，还有很长的路要走，还有很多瓶颈需要突破，其中育种工作、先进生产管理、机械化是急需突破和努力的方向。困难代表着机遇和挑战，这里面中国还有很大的进步空间。好在这些差距在中国一代代农业人的努力下正在不断缩小，或许未来实现追赶和超越重担就落在李牧这一代农业人身上。