尤其是从陈振华协助216团，攻击到汇山码头的路上，更是将小口径火炮的支援优势作用体现的淋漓尽致，所以这也是韩显元团长，哪怕是现在在炮火连天的时候，也要求各营各连选派潜在炮手，从而来到炮排当中学习打炮技术。
为了让这批官兵，能够安全地学习炮击技术，陈振华只得利用现有的掷弹筒，以及81毫米迫击炮对他们进行教学。
此时向他们讲述太多的炮击理论，几乎没有太多的作用，而是教他们具体的操作方法最为重要，以后随着实际战场演练，他们的火炮操作能力就会逐步的提升。
所以陈振华，毫不犹豫的摒弃了那些火炮知识的长篇大论，而是简简单单的教导他们这些掷弹筒和81毫米迫击炮的操作知识。
毕竟在今后很长的一段时间内，他们能够接触到的，也就只有迫击炮和掷弹筒这些小口径火炮。
至于九二式步兵炮、四一式山炮、三八式75毫米野炮，大部分没有接触到的机会，当然更不用提105毫米、120毫米、150毫米的榴弹炮等重炮了，这些大口径火炮，就需要系统的火炮知识了，不是简单的一撮而就。
就这样，这30名官兵在陈振华的要求之下，在陈振华搬运弹药的半路上，开展了掷弹筒和迫击炮的操作学习，此时此时反正也没有别的人，只有陈振华和那30名炮营官兵。
陈振华也将一连现有的掷弹筒调取了5门，同时还有2门81毫米的迫击炮，毕竟现在一连的仓库里，有掷弹筒近15门了，81毫米的排挤炮6门，当然陈振华空间里更多。
于是陈振华便对着所有人，讲解起了小鬼子的八九式掷弹筒，以及81毫米的迫击炮知识来。
掷弹筒，作为一种可以有效增强步兵火力的武器，在小鬼子的军队使用时间较长，长达二十多年，尤其是在华夏战场上，甚至可以一直使用到半岛战争中，整整使用了三分之一世纪的时间。
八九式掷弹筒，是大正十年掷弹筒的改进型，炮弹口径是50毫米，掷弹筒全长413毫米，炮筒身长260毫米。
火炮全炮重27公斤，炮筒重16公斤，炮筒脚长170毫米，炮筒板重11公斤，脚板高60毫米，脚板宽67毫米，最大射程700米，有效射击距离 500米。
作为步兵即时支援武器，掷弹筒有几个巨大的优点，首先是重量轻，易于携带，可为步兵随时提供及时的火力支援。
世界上50毫米的迫击炮，重量最轻也要超过6公斤，八九式掷弹筒只有不到3公斤，比一把步枪的重量还要轻的多，所以非常适合单兵携带。
九一式手榴弹也不过045公斤，一个弹药袋，可以装弹八发，一起也不过36斤，加上掷弹筒整个作战系统，一共不到7公斤，所以比一挺捷克式轻机枪还要轻。
由于重量比较轻，所以掷弹筒小组，不会像迫击炮组或者重机枪组一样，由于负重大，而无法及时随一线步兵作战，但是掷弹筒小组不同，掷弹筒小组可以随时随地跟随步兵进行冲锋。
其次，掷弹筒的威力也不错，关键是造价超低，八九式掷弹筒的平均杀伤半径大约在5至8米，一发掷弹筒炮弹，如果落在人群中，可以杀伤数十人，这个威力对于50毫米口径的迫击炮来说，杀伤力也还是不错的。
同时，掷弹筒对于制造技术成熟的小鬼子来说，八九式掷弹筒的造价只有三八大盖步枪的四分之一，而九一式榴弹和普通步兵手榴弹基本相同，也是极为廉价的造价。
这样的价格，相对八九式掷弹筒的杀伤力来说，简直是太廉价了，所以在二战期间，不仅小鬼子装备了大量的掷弹筒，就包括国军在抗战期间，也制造了4万多具，从而大量装备了国军部队，给予了小鬼子极大的杀伤力。
再次，掷弹筒还可以发射化学武器，小鬼子把化学武器叫做“决胜武器”，他们认为化学武器对于防守非常顽强，但是基本没有装备防毒面具的华夏军队来说，使用效果极佳，毕竟小鬼子的士兵，每个人都配有防毒面具，可见其重要性。
在抗战时期，几场最为惨烈的攻坚战或者防御战中，小鬼子都是采用迫击炮和掷弹筒，发射了大量的毒气弹。
在凇沪会战中，小鬼子首次使用掷弹筒，发射催泪性气体和喷嚏性（呕吐性）气体，造成很多国军士兵失去了战斗意志。
在后来的几大战役中，由于小鬼子遭遇国军多次围歼，和更为顽强的阻击，小鬼子使用毒气弹更加肆无忌惮，并开始使用剧毒的糜烂性毒气芥子气和路易氏气，造成华夏官兵的大量伤亡。
最后，掷弹筒属于排一级一线支援武器，可以根据战场的不同需要，非常及时的释放化学武器，从而进行毁灭性战术打击，所以非常的方便。
抗战中，小鬼子大量装备掷弹筒，每个小鬼子的步兵小队，相当于国军的一个排，人数在50-70人之间，都会配备一个机枪小组，两个步兵班，和一个掷弹筒小组，每个掷弹筒小组，拥有二具掷弹筒。
每个掷弹筒小组，由一个掷弹筒发射手和一个弹药手构成，对于一些小鬼子的精锐部队，每个小组会多增加一个弹药副手，以保证弹药的充足，和预防战斗中该小组可能的减员，从而确保掷弹筒小组的攻击力随时保持。
八九式掷弹筒，使用的弹药是九一式手榴弹，它和抗战中小鬼子步兵普遍携带的单兵手榴弹九七式手榴弹性能基本相同。
都是采用圆柱形铸铁弹体，外有纵横刻槽，将弹体分成50块，华夏军民俗称甜瓜手雷，爆破部装有TNT炸药65克，杀伤半径为8米，这样的杀伤力已经非常的不错了。
八九式掷弹筒炮弹由特制的弹药袋携带，一个弹药袋可以携带8枚掷弹筒炮弹，一个二人掷弹筒小组可以携带16枚，当然也可以携带更多。
八九十式掷弹筒，发射时先由射手先拉动击发杆，然后由弹药手，将弹药从筒口装入，完成弹药的安装。
左手握住发射筒，根据目标距离，转动手柄，直至调节杆达到对应长度，射手通过瞄准线进行概略瞄准后，拉动击发机上的皮带将炮弹射出。
掷弹筒是小鬼子小队级别火力攻击的支柱，据说小鬼子大多数的掷弹筒手，都是身经百战的老手，实战中400米以内的命中率，高达在85到95。
进攻战中，掷弹筒小组跟随一线步兵作战，主要打击敌军的机枪火力点，曾经在淞沪战场中，将某个旅的36具机枪火力，打掉了32具，给国军以极大的杀伤。
这和大家想象的不同，小鬼子在抗战八年中，并非如同所谓的小鬼子武士一样，动不动就挺着刺刀冲锋，而是以一种极阴险狡诈方式作战。
九七式81毫米曲射步兵炮，是二战期间日军的主力火炮，装备日军步兵大队，用来对付机枪阵地，敌军迫击炮阵地，以及战壕和据点 。
抗日战争爆发后，小鬼子野战部队的步兵大队，通常追加装备2门这型曲射炮,这种曲射步兵炮实际也就是迫击炮，但小鬼子把90毫米以下口径的迫击炮归类为步兵曲射炮，属于步兵武器，90毫米以上才叫迫击炮，属于炮兵武器。
81毫米迫击炮的基本参数：1937年服役，海军陆战队使用的81毫米迫击炮则在1935年就开始服役，小鬼子陆军使用时间之所以服役晚于海军。
主要原因是日本军部觉得陆军使用迫击炮攻击速度快，浪费炮弹多，而迫击炮炮弹造价高于掷弹筒炮弹很多，不如用不值钱的掷弹筒。
81毫米迫击炮口径：814毫米；炮管长：1269毫米；炮重量：224 kg；配属弹种：榴弹，纵火弹，烟雾弹，照明弹；火炮俯仰角：﹢45 to﹢85度；弹丸重量：333 kg；弹丸初速：196 m/se；最大射程：2850 米。
所以，陈振华选择了一种最简单的方法，因为此时也没有特别精确的刻度标尺，于是陈振华就用在小鬼子学校缴获的白纸以及直尺，包括绳子，做了一些简单的道具。
陈振华使用标尺，将刻度画在白纸上的同时，使用周围的柳树，截取了30根直木棍，让那30多人来分别去进行刻画，按照直尺毫米，来进行刻画，这样的一根长棍大约也就是半米的高度。
通过将这根棍，做成刻度标尺，而在刻度标尺上面，陈振华再次与大家讲解了一下，每一毫米的距离，意味着攻击距离能够达到多少米差距。
所以，借助这样的刻度标尺，迅速让这30名炮兵学员，得到了对于掷弹筒和迫击炮等火炮的深刻认知，当然在大家不熟悉的时候，陈振华要求三人一组，作为主炮手、副炮手和送弹手。
这样3人一组，组成的炮兵小组，协作起来，对于掷弹筒的操作也好，对于81毫米迫击炮的操作也好，就非常的娴熟和规范了。
当然，大家对于经过这样的学习，感觉到不可思议，当然，陈振华却没有太多的炮弹让大家来去实际操作。
所以，陈振华不厌其烦的来去测试众人，每3人一组，每次轮流操作，角色互换，当然掷弹筒有5具，而81毫米的迫击炮，只有2具，还是从储备处取过来的。
而陈振华并不敢将空间中的50具掷弹筒和10门81毫米的迫击炮取出来，这样对陈振华来说，可能面临着一定的风险。
但是好在小鬼子22日登陆吴淞口之后，似乎在第3师团和第11师团发动进攻之后，也减轻了对88师、87师以及36师的舰炮和普通火炮的攻击，因为小鬼子也缺乏充足的炮弹。
毕竟小鬼子的炮弹，也不是大风吹来的，所以一样要节省着使用，这样就让对峙在海军陆战队本部以及汇山码头和杨树浦码头的小鬼子和第九集团军的所有国军官兵都获得了相应的短暂性停火，大家都在战火的泥潭中无法自拔。
当然，在其它地方，比如吴淞口、罗甸等地点的战斗，则是如火如荼的激烈开展了，而陈振华知道自己此时也无能为力。
所以最好的方法是先将这一批炮兵教导出来，然后再想法设法，去获得更多的小鬼子的火炮和炮弹，从而来去逐渐建立大量的火炮实力。
当然，524团的团长韩显元也借助时机，积极的向88师乃至第九战区的司令张将军争取更多的火炮支持和火炮弹药，但是整个国军部队都缺少火炮，谁又能给予呢，最终不了了之。
反倒是88师的直属炮团，将一连缴获的九二式步兵炮、四一式山炮和三八式75毫米野炮全部带走，只给一连留下了一门九二式步兵炮和30发炮弹，美名其曰给524团留下的火炮种子。
就这样，陈振华在白天的时候，教导那30名炮兵如何操作火炮，每天晚上的时候，则给他们教导火炮的知识，以及火炮阵地的设置和防御知识，毕竟炮兵阵地也需要进行防备。
这样陈振华将火炮知识和射击技能，逐渐的将那30名官兵，全部在尽可能短的时间内教授完毕，但是仅仅能够做到发射炮弹，精准度则有一定的差异，但是好在，在战场上相差不大，将就着能用而已。
毕竟系统的火炮知识培训，还是需要师部的炮团官兵开展，而陈振华主要指导的是掷弹筒和迫击炮的使用。
到了每天晚上，陈振华则前往临时弹药储备库，搬运大量的大米，以及弹药，从而来供给前线一连官兵的需求。