如今再次面对英语老师于亮，李文睿心中的忐忑也就在那一瞬间。
但很快，李文睿想到自己现在的英文成绩不说全班最好，但也差不多了。
这样一来，他自然就不怕英语老师了。
于亮老师比较年轻，和同学们都能聊得来。
新学期第一天上课，他并没有一上来就直接上课，而是询问同学们暑假过得怎么样。
“同学们，暑假过得都咋样啊？”于亮老师微笑着问道。
同学们纷纷回应，有的说去旅游了很开心，有的说在家学习很充实。
周涛大声说道：“老师，暑假过得太快啦，还没玩够呢。”
大家都笑了起来。
于亮老师接着又说：“这个学期我们的教学任务会比较重，要加快教学进度，大家要有个心理准备。”
同学们虽然有些小小的抱怨，但也都表示理解，毕竟之前大家也都知道这个情况。
李娜说道：“老师，我们会努力跟上的。”
于亮老师点点头，对同学们的态度很满意。
于亮老师看着同学们交流得差不多了，便拍了拍手，示意大家安静下来，开始上课。
“同学们，今天我们先来学习新的单词。”
于亮老师转身在黑板上写下了第一个单词，“这个单词是‘intelligent’，意思是聪明的、有才智的。
大家跟我一起读，in-tel-li-gent。”
同学们跟着于亮老师一起朗读，声音整齐而洪亮。
于亮老师又耐心地教了几遍发音，然后讲解了这个单词的用法和例句。
接着，他又写下了几个新单词，同样认真地教大家读音和用法。
在教完所有新单词后，于亮老师提醒大家：“同学们，这些单词很重要，大家一定要记得背诵，而且还要会写。
后面我会听写单词的，希望大家认真准备。”
李文睿听到这里，脑海中不禁浮现出以前的画面。
以前要是听到后面要听写单词，他都会很紧张。
那时候他记忆力不行，又不认真学习，自然对听写单词充满恐惧。
以前听写单词的时候，李文睿没少挨揍。
一般听写单词时，于亮老师还会抽取四个人去讲台上写，其他人在下面写。
在下面写的同学相对还好一些，同桌之间可以互相批改，一般老师很少过问。
不过上讲台上的几个人那就惨了，如果不会写，是真的要挨揍的。
李文睿之前就上去好几次，下场可想而知。
李文睿清晰地记得，有一次自己被抽到讲台上听写。
当时他紧张得手心冒汗，看着于亮老师报出的一个个单词，脑袋里一片空白。
他努力地回忆着那些单词的拼写，却怎么也想不起来。
于亮老师的眼神越来越严厉，李文睿的心里越发慌乱。
最后，他只能胡乱地写了一些似是而非的字母组合。
结果可想而知，于亮老师拿着小竹棍，毫不留情地打在了他的手上。
那疼痛让他刻骨铭心，也让他对听写单词产生了更深的恐惧。
现在听到于亮老师说下节课要听写单词，李文睿一开始不知道是不是出于身体的本能反应，身体有些一僵。
但很快，他就恢复了正常。
如今李文睿的英语就要到 3 级了，再加上记忆力大增，暑假也都把这些单词早就背熟了，所以现在他根本不带怕的。
“老师，这些单词有点难记啊。”有同学抱怨道。
于亮老师微笑着回答：“大家多花点时间，多读多写，一定能记住的。”
“可是老师，要是听写不出来怎么办啊？”另一个同学担心地问道。
于亮老师严肃地说：“那就得接受惩罚，这样才能让你们记住要认真学习。”
同学们纷纷叹气，但也知道老师是为了他们好。
李文睿心中暗自想着：以前的我总是害怕听写单词，现在可不一样了。
我有信心能把这些单词都写对。
他看着黑板上的单词，眼神中充满了自信。
于亮老师教完新单词后，便带着大家开始学习前面的课文内容。
他站在讲台上，声音清晰而有力地朗读着课文，同学们也跟着齐声朗读，教室里回荡着朗朗的读书声。
“Now, let039039s analyze this passage sentene by sentene”
于亮老师开始逐句讲解课文的意思，文中不时穿插着新学的单词。
“For example, in this sentene, wefind the new word we just learned, 039039intelligent039039
It desribes the harater iext as being very lever”
于亮老师一边讲解，一边用手指着黑板上的单词，帮助同学们加深印象。
在讲解课文的过程中，于亮老师还不时地讲解语法知识。
“Look at this struture
It039039s a typial present perfet tense
Remember the usage and rules of this tense”
他耐心地解释着语法点，并举出一些例子让同学们更好地理解。
李文睿这边早就开启金手指，学习得津津有味。
他全神贯注地听着于亮老师的讲解，眼睛紧紧地盯着黑板，手中的笔不停地在笔记本上记录着重点内容。
每当于亮老师提到新学的单词或语法知识时，李文睿都会迅速地在脑海中回忆和巩固，他感觉自己对英语的理解越来越深刻。
然而，李文睿的这个表现简直吓了周涛一跳，是真的吓到了。
之前数学课、语文课、体育课以及其他科目的变化，周涛都能接受，毕竟这些科目李文睿虽然不怎么认真，但也不讨厌，所以多少还会去学习。
虽然现在改变很多，但周涛也只是觉得李文睿打算认真学习。
但是英语这个科目，周涛心里清楚得很，李文睿以前对英语那是深恶痛绝，每次上英语课绝对是要李文睿小命的。
如今李文睿这样认真地学习英语，周涛感觉是不是最近自己没有休息好，产生幻觉了啊。
周涛偷偷地观察着李文睿，看着他专注的神情和认真的态度，心中充满了疑惑。
他实在想不通李文睿到底怎么了，怎么变化这么大，大到自己有些不认识对方了。
周涛在心里暗暗决定，下课后一定要好好问问李文睿。
“Now, let039039s summarize the main idea of this passage”
于亮老师的声音将周涛的思绪拉了回来。
周涛赶紧集中注意力，跟着老师的节奏继续学习。
而李文睿依然沉浸在英语学习的世界里，他期待着通过自己的努力，在英语学习上取得更大的进步。