很快就到了下课时间。
于亮老师一如既往地不喜欢拖堂。
下课铃声一响，他便干净利落地结束教学，离开了教室。
李文睿也结束了学习状态，刚准备喝口水放松一下。
这时，周涛像一阵风似地凑了过来。
二话不说就开始在李文睿脸上捏来捏去。
周涛的动作十分迅速，手指在李文睿脸上不停摸索，仿佛在寻找什么神秘的东西。
李文睿被这突如其来的举动弄得晕头转向，完全不知道周涛在搞什么鬼。
周涛一边捏还一边嘀咕：“好像是原装的啊，没有人皮面具啊。”
他的眼神中充满疑惑和好奇，似乎在努力验证心中的某个猜想。
李文睿被周涛弄得有些烦了。
不高兴地说道：“周涛你干嘛啊，什么原装不原装的啊。还有你捏我干嘛，我惹你了吗？你抽什么风呢，是不是该吃药了。”
李文睿语气中带着恼怒，皱着眉头，不满地看着周涛。
他实在不明白周涛为什么会有这样奇怪的举动，心里充满疑惑和不解。
周涛没发现什么异常。
尴尬地坐了回去。
他看着李文睿，却不说话，眼神中流露出迷茫和困惑。
他心里正在进行激烈的思想斗争，在想自己是不是真的癔症了，怎么会做出这么奇怪的举动呢？
他也觉得自己有些过分，不应该这么冲动地去捏李文睿的脸。
李文睿看他啥也不说，很是无语。
无奈地看着周涛，问道：“你打算干嘛，什么意思吗？”
李文睿眼神中充满期待，希望周涛能给他一个合理的解释。
他不明白周涛为什么会突然变得这么奇怪，想知道周涛到底在想什么。
周涛这时也感到不好意思了。
意识到自己的行为确实过分。
他觉得自己可能太敏感了，管那么多干嘛呢？
他开始反思自己的行为，觉得不应该这么冲动。
于是，他不好意思地向李文睿道歉：“文睿，对不起啊，我刚才不知道怎么了，就是觉得你最近变化太大了，有点奇怪。我不是故意的，你别生气啊。”
周涛语气中充满歉意，真诚地看着李文睿，希望能得到他的原谅。
李文睿看着周涛愧疚的模样。
心中的恼怒渐渐消散。
他知道周涛是因为关心自己才会有这样奇怪的举动。
李文睿叹了口气，说道：“算了，我不生气了，下次别这么冲动了。”
李文睿选择原谅周涛，他也明白周涛的疑惑，毕竟自己最近的变化确实很大。
他决定找个机会好好和周涛解释一下，让他不要这么担心。
周涛犹豫了一会。
最后还是询问李文睿为啥改变这么多。
李文睿听到周涛的问题，沉默了片刻。
他知道这个问题不好回答，但又不想瞒着周涛。
李文睿挠了挠头，认真地说道：
“周涛，其实我暑假的时候真的想了很多。你也知道，以前的我太不懂事了，整天就知道玩，学习也不认真。
但是暑假的时候，我去补课，看到那些努力学习的同学，我突然觉得自己不能再这样下去了。
而且中考也越来越近了，我不想让父母失望。他们为了我付出了那么多，我不能辜负他们的期望。”
李文睿的眼神中透露出坚定和决心。
他继续说道：
“我想通过自己的努力，考上一个好高中，为自己的未来打下坚实的基础。
所以我决定改变自己，好好学习。我知道这很难，但我会坚持下去的。”
周涛听完李文睿的解释。
虽然还是有些疑惑，但对方能告诉自己理由，这个理由多少也说得过去。
周涛点了点头，说道：“文睿，我理解你的想法。你能有这样的改变，我真的很为你高兴。不过，你也要注意身体，别太累了。”
李文睿笑了笑。
说道：“放心吧，我会的。我们一起努力，争取都能考上好高中。”
李文睿的乐观和积极感染了周涛，周涛也露出了笑容。
很快又上课了。
这节课是班主任黄川的课，他教政治。
可别小瞧他，他在政治教学方面很有一手，是初中为数不多的高级教师呢。
不过李文睿以前觉得他教得也就一般般。
李文睿记得他上课总是让大家先看课文内容，然后根据文章后面的问题，让大家先写答案，接着进行提问，最后再讲解。
而且他上课似乎都是照着教案来的，这让李文睿觉得他好像没啥水平，真不知道他的高级教师是怎么评上的。
难道是因为他年纪大？黄川今年五十多岁了，估计没几年就要退休了，他们这届应该是他带的最后一届了。
上课后。
黄川老师没有第一时间上课，而是说了一下最近学校的安排以及需要注意的地方。
“同学们，最近学校在进行一些设施的维护，大家在校园里活动的时候要注意安全。
还有，学校对于纪律方面的要求会更加严格，大家一定要遵守校规校纪。”
说完这些班主任该说的内容后，他才开始上课。
果然。
还是熟悉的配方，熟悉的味道。
和之前一样，黄川老师让大家先课文，然后思考后面的问题并写下答案。
李文睿虽然无奈，但也只能照做。
他一边快速浏览着课文，一边在心里想着：
“唉，每次都是这样的上课方式，真的有点无聊。不过政治这门课确实不好学，主观性太强了。
就算把政治提升到五级，也不一定能考满分。就像张雪峰说的，政治能考 90 分以上的人是真的厉害。
自己其他课可以考九十分以上，但是政治这块，能考 80 分以上就很不容易了。”
李文睿看着课本上的内容。
努力地思考着问题的答案。
他知道政治这门课需要理解和记忆的东西很多，而且答题的时候还要有自己的观点和分析。
他想起之前考试的时候，自己因为答题不规范或者观点不明确而丢分的情况，心中不禁有些懊恼。
他暗暗下定决心，这次一定要认真听讲，提高自己的政治成绩。
黄川老师看着同学们认真课文的样子。
满意地点了点头。
等了一会儿，他开始提问：“哪位同学来回答一下第一个问题？”
同学们纷纷低下头，生怕被老师点到。
李文睿也有些紧张，他虽然对课文内容有一定的理解，但还是不太确定自己的答案是否正确。
黄川老师见没人主动回答，便随机点了一个同学。
那个同学站起来，结结巴巴地回答了问题。
黄川老师耐心地听完后，指出了他答案中的不足之处，并给出了正确的答案和分析。
李文睿认真地听着老师的讲解。
把重点内容都记在了笔记本上。
他知道政治这门课需要不断地积累和总结，只有这样才能提高自己的成绩。
他看着黄川老师在讲台上认真授课的样子，心中对他的看法也有了一些改变。
也许黄川老师并不是自己想象中的那么没有水平，他的教学方法虽然有些传统，但却很实用。