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第847章 乡村教师(上)

    “话说在偏僻落后的西北乡村,来了这么一位支教的老师。”

    “同学们年纪还小,可能不知道,支教老师是非常伟大的,因为他们出于对教育事业的热爱,把自己的青春挥洒在了一些偏远,甚至愚昧的地方,只是为了让那里的小孩子能够走出大山,看一看外面的世界。”

    “你们现在每天吃穿不愁,想学习什么知识就学习什么知识,甚至还能讨论要不要放弃文化课,可是,在那些偏远山村,那里的孩子甚至连学习的机会都没有。”

    “——他们的家长不让孩子学习。”

    “甚至于许多孩子的家长认为一旦孩子学习好了,就会远离家乡,而自己老了以后也就没有保障…”

    “正是在这种情况下,李老师去山村支教了。”

    “而他去了学校之后,面对的第一件事竟然就是找学生——村里的适龄儿童早就被父母拉去干活,或者做童工了,根本就不在学校。”

    “于是,他开始挨家挨户的敲门打听,劝说家长们把孩子送回学校上课。”

    “一些家长比较通情达理,劝说之后便把孩子送去了学校,但有的家长则不听,坚持把孩子留下,觉得把孩子送去学校是浪费钱……面对这种情况,李老师甚至还要自掏腰包去给孩子付学费。”

    “自然,书本费也有很多都是李老师自己支付的……”

    对于项龙的讲述,

    学生们都听得很新奇。

    作为新世纪的00后,他们从诞生那天起,就没有想过世界上竟然还有如此愚昧、落后的地方存在。

    他们既心疼项龙故事里那些家长不让读书的孩子,也在想着,这个故事哪里和科幻有关系了。

    但很快他们就顾不得思考那些了,因为通过项龙的娓娓道来,他们已经被深深带入了这个故事,带入了这个拼尽全力也想要给孩子们传授更多知识的支教老师身上。

    他们无比期盼着李老师能够把这些孩子带出来,让他们亲眼看看大山外的世界如何。

    可是——

    “李老师还是倒下了。”

    “因为常年坚持在教学第一线,数学、语文,甚至体育课都要一肩挑,让他的身体早早便垮了下来。”

    “就在一次上课的时候,他毫无征兆的倒了下去。”

    “等到李老师再次醒来时,人已经躺在了医院的床上。”

    “医生告诉他一个坏消息,他罹患了食道癌。”

    “但好消息是,因为发现的早,只要通过手术的话,他还是有很大的几率痊愈的。”

    “只不过,当得知食道癌的手术费用需要几万块钱,李老师犹豫了。”

    “为了让孩子们更好的学习,他经常自掏腰包垫付学杂费,身上根本拿不出那么多钱。”

    “最终,”

    “李老师还是在医院拿了一些药,选择保守治疗,重新回到了那座小山村。”

    啊!

    听到项龙讲到这里,教室里的学生们早已经全都被李老师崇高的品质所感动,许多女生的眼睛都红了。

    此时,

    他们早已经顾不得去思考这个故事到底和科幻有什么关系。

    包括撒北宁,也想要知道这位令人尊敬的老师最后结局会如何。

    然而,

    故事的发展还是让他的心很快就揪了起来:

    “那毕竟是癌症,保守治疗怎么能够治好?”

    “一段时间之后,李老师的身体便彻底撑不住。”

    “可即便知道自己坚持不了太久,李老师每天还是坚持给孩子们上课,只为了能把更多的知识传授给学生们。”

    “因为他知道,哪怕学生们只记住一点,以后面对生活中的问题的时候,也是会和没上过学的人有那么一些不同的。”

    “开始时,他还能站着讲课,后来实在疼得受不了,他便坐在椅子上讲课。”

    “等到了最后,他已经连坐的力气都没有,只能躺在床上,让孩子把小黑板搬到他窗前,将孩子们叫过来讲课。”

    “可是,时间到底还是到了最后的时刻。”

    项龙的声音变得低沉起来:

    “李老师知道,自己时日不多,便愈发想着想要将更多的知识传授给孩子们。”

    说着,

    他嗓音微变,将自己带入到了李老师的角色,声音有气无力的嘶哑说道:

    “今天,我要给你们讲的是初中的物理知识,物理这门学科,是让你们认识宇宙,研究物质世界的……我等会儿讲的东西你们可能听不懂,但哪怕死记硬背下来,也是好的。”

    “我们就先从牛顿三定律讲起吧。”

    “牛顿是几百年前的一位英国科学家,他说过三句很神的话,这三句话把人间天上所有东西的规律都包含进去了。”

    “上到太阳月亮,下到刮风流水,都逃不出这三句话的范围。”

    “用这三句话,可以算出什么时候日食——也就是村里老人说的天狗吃太阳,一分一秒都不带差的……”

    “下面,我先讲牛顿第一定律——当一个物体没有受到外力时,它将保持静止或者匀速直线运动不变。”

    “什么意思呢?”

    “就是说假如你把鞋子脱下来扔出去,鞋子将会一直保持速度不变的往前飞,永远不会停……”

    听到项龙这句话,教室中的一些学生顿时全都笑了起来。

    “你们别笑,现在扔出鞋子肯定不会这样,因为鞋子受到了地球的重力以及地面摩擦力的阻碍,当然会停下。”

    项龙继续讲道:

    “牛顿第二定律比较难懂,我们稍后讲,先讲牛顿第三定律——”

    “当一个物体对第二个物体施加一个力,那么第二个物体也会对第一个物体施加一个反作用力,这两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。”

    说完,

    项龙仿佛化身李老师,对面前的学生们问道:“你们有人听懂了吗?”

    学生们你看看我,我看看你,均是一脸茫然。

    这些学生也和项龙故事中的孩子一样,都只是小学生,根本理解不了这些内容。

    撒北宁见状故意举起手问道:

    “项老师,我觉得这个说不通啊!”

    “你看,如果说两个物体之间的作用力大小相等的话,那别人如果用拳头打我的脸,我们应该一样疼才对,可实际上更疼的明明是我。”

    闻言,班里的学生也纷纷笑着点头。

    “那是因为你的腮帮子比人家的拳头软,不信你如果用拳头和别人对着捶,是不是就都一样疼了?”

    撒北宁以及班里的学生全都了然点头。

    就在众人以为项龙接下来会继续讲牛顿第二定律之时,

    项龙却忽然话音一转,说起了另一个视角的故事,而且,还是几万光年以外的故事……