李牧的初中是镇上唯二的两所初中之一，但这里确实没有形成一个良好的学习环境，学校管理很混乱，时常出现班级之间，年级之间，甚至于学校和学校之间都能见到的集体斗殴。据说学校已经连续三年升学率全县倒数第一，升学率只有30多，这是什么概念呢，就是这里每10个孩子只有3个能上高中。面对全县60多的总体升学率来说，这是非常差的教育水平了。
这样的教育环境是多方面的，第一，这里属于云南的偏远地区，教育水平不发达，没有足够的教育师资力量，学生的整体水平比较差，老师的整体教学能力弱。第二，李牧所在的镇属于县里的偏僻地区，长期处于贫困地区名单，交通不便，教育的信息差巨大，这里的孩子难以获取第一手的教育前沿资源。第三，这里属于少数民族和汉族混居的地方，再加上各个民族比较混杂，有一定的民族性矛盾，所以矛盾较多，年少气盛的学生自然也继承了这种矛盾。第四，这里的人对教育的认识不足，甚至很多家长都还认为教育没有作用，不如早早的跟着他们到广东、深圳打工，这也导致了这里辍学的孩子比较多。第五，这里的校长对于孩子的教育环境没有足够的认知，上任5年来把这里的教育水平直接降低了15个百分点，并且校长并没有意识到这个问题。
李牧为什么会因为一点小事就被围殴，从这里就可以管中窥豹，这样的事情不在少数。这种乱象使得每个团体之间都比较“团结”，每个村子、地区、民族都形成自己的小团体，在这种环境下，爆发出矛盾也必不可免。其中一些村子和民族民风剽悍，往往在学校里占据“霸主地位”。
李牧在小学时打架也不会有什么恶意，往往也不会下手太重，有时候就是开玩笑过了或者一些小事出手，过后大家还是朋友。现在面对这样复杂的环境，他一时间也不知道怎么面对，只是不主动去招惹是非。
环境改变着人的性格和行为，初一开始每个同学都不熟悉环境，还在小心翼翼的摸索阶段，经过一个多学期的摸索，大家都逐渐适应这里的环境。这种适应也形成不同同学的不同选择，一些人能在这种环境下保持本心，不骄不躁，坚持着学习能改变人生的理念；一些人开始跟风学习“乱象”，以为潮流，开始自暴自弃，失去了学习的兴趣；更多人则在其中摇摆不定，没有认知到这其中的道理，开始随波逐流，学习搞不好，又没有彻底放弃自己，每天浑浑噩噩。
中午，李牧拿着饭盆，从汹涌的人群中挤进了食堂，打了一份米饭，一份炒肉和一份豆腐。打完饭，他走出食堂，食堂入口打饭的同学依旧排成一条长龙。这条长龙歪歪扭扭，很多同学堵在入口处，时不时能见到插队的同学抱着饭盆，弯着腰，躲过维持纪律老师的视线往前跑，找到一个缺口挤进队伍。
穿过操场，走到宿舍楼下，李牧看到几个初三年级的同学在吸烟，聚在一起拦住一个初一年级的同学，应该是索要保护费一类的东西。李牧没有多管，就视为没有看到，继续加快脚步。
回到宿舍，李牧坐下准备吃饭，这时卢正也刚好打饭回来，于是挪开一个位置给他坐下。李牧从箱子里拿出自己从家里带来的火腿罐头，给自己舀了一勺，也给卢开舀了一勺，随后便收了起来没有继续分享的意思，宿舍那么多人，如果分享自然是不够分的。
在李牧宿舍里存在两个比较离谱的同学，他们已经懒到不想去打饭了，但又没有胆量和能力让其他同学帮忙打饭，于是只能到处“乞讨”，从每个已经打饭回来的同学那里分一点。食堂阿叔给的饭量和菜量是很足的，大多数同学也是愿意分一点出去，也不愿意因为这点小事和这些同学翻脸，带来不必要的麻烦。
李牧自己本来饭量就比较大，这一次食堂给的饭并不多，所以在这一次李牧并没有给他们分。其中一人见到李牧如此“吝啬”，嫌弃的吐槽李牧小气。李牧早就见不惯这些人了，于是也反怼道：“给不给我自己乐意，你们怎么就像要饭的一样，要靠别人养着，搞的我像你爸一样。”
李牧这话一出，宿舍的气氛顿时紧张起来，那个同学眼睛盯着李牧，但一时间并没有发作，似乎是在衡量双方的实力差距。李牧自然也不想示弱，也是瞪眼返还回去。就在对方想要发作的时候，卢开及时将李牧拉开，让这次潜藏的矛盾没有爆发出来。李牧见卢开拉开自己，也就借着这个台阶，不再纠缠，毕竟谁也不愿主动挑起矛盾。
卢开拉着李牧坐回自己的床位上，小声附在李牧耳边说道：“李牧，不要主动招惹他，上次我不给他分饭，吐槽了一下，他就生气了，拿起饭盆就往我头上砸过来，还好我躲得快。”
李牧看了一眼卢开，这件事情他自然是知道的，而且是亲眼看到的，那人还想动手，被李牧拉开了。出于不想惹事的想法，加上卢开自己也不是那种有什么“背景”的情况下，李牧也就是帮忙解围，最后这事情也就不了了之。现在想来，自己当时还想劝卢开忍着一点，息事宁人的想法多少有点自以为是了。
“未经他人事，莫劝他人善”李牧第一次体会到这句话的含义，当这件事真正发生在他身上的时候，他也觉得怒火中烧。
这件事也终是将李牧和那人的关系闹僵了，李牧倒也觉得挺好，对于这样的人就应该不要去理会，简单说就是“莫挨老子”。
初一年级的学生经过一段时间对初中“生存法则”的熟悉之后，或好或坏都找到了属于自己的生态位，不过这种生态位在不断的变化中，在这种混乱的环境下没人能独善其身。李牧讨厌这样的环境，希望着这样糟糕的环境什么时候能改变。
终于，李牧期待的变化终于在初一结束，初二开学时迎来了转机。