在秦岭实践基地的第一个周末，同学们也并没有闲着，老师给同学们布置了作业。
一是将这几天学习的植物和拍摄到的照片进行整合，制作成植物介绍PPT，内含有植物的分类学特征。100种植物的介绍，看似不多，但要做好也是一项不小的工作。为更好地保证质量，李牧将小组作业分工下去，每个人负责10种，然后再由他最后总合在一起，然后再组织大家进行最后集体审阅。
这真是一种很不错的方法，分工合作、职责到人，然后再集思广益、共同完成最后的错误检查工作，效率很高，质量也有保障，仅仅用了一天，李牧小组就完成了这项作业，是所有小组里面最快的。
二是让大家到实践基地藏书馆学习秦岭植物学志和昆虫志、野生动物志，了解秦岭的各种动植物种类和分布。在书中，李牧了解到了原来自己一直叫的石蛙学名叫隆肛蛙，居然是三有动物；还有那天见到的蛇，确实是蝮蛇，学名菜花原矛头蝮，剧毒，想来都有些后怕。
周六晚上组织了K歌活动，许多同学都有参与，李牧向来对唱歌不感兴趣，不去凑这个热闹。周天组织的篮球比赛李牧倒是很想参加，但他技术放到整个学院并不突出，这种虽然说是娱乐友谊比赛，不过也有一些竞争荣誉的玄机在其中的比赛，总是会被认真对待，他只能在场下喊喊加油。
晚上的时间算是最为放松的了，没有课程，在这种山清水秀的实践基地，大家聚在一起聊天、打游戏。李牧还学会了一种叫升级的打牌方法，不过在王弦乐也参与进来后，他就很少参与了。
第二周悄然而至，在这一周，一方面是昆虫学、土壤学的一些实践学习，由于还没有上过理论课程，所以内容会相对浅显一些。另一方面是植物学的操作性实践，植物标本的采集和样本的制作。
土壤学实践最为无聊，每个小组分发一份“刨土”工具，在实践基地旁的一块相对平整的空地上，挖一个土坑，观察土层的结构。
相较于土壤学实践，植物学中植物标本的采集和制作是一个非常有趣的过程。
在采集植物标本时，要尽可能保存整个植株的完整性，根、叶、茎、花、果缺一不可，特别是花和果实是鉴定植物的主要依据。采集的植株要具有代表性，是正常环境下生长的健壮植物，避开生长异常、病态的植株。
采集到标本后，可以采用多种制作方法，李牧学习的就是最常见的烘干固定法，将采集到的标本垫上草纸，压在标本夹固定烘干。
标本植物完成后，需要给所采集的标本制作“身份证”，挂上标签，注明采集的时间、地点、采集人的姓名，并且注明植物的生长环境和形态特征。最后放到避光、低温、干燥的环境中保存。
昆虫学实践与植物学一样，也需要学习标本的制作方法，老师主要讲解了针插法 。昆虫标本采集到后，使用昆虫针将昆虫固定，同时为更好展现昆虫的特征，需要对昆虫“化妆”，对固定昆虫展翅、整姿，然后烘干保存。
周五，是“上山”的日子，今天在老师的带领下，会花一天的时间顺着教学栈道爬上实践基地背后大山上的高山草甸，在这一路上感受地形带来的气候的变化，秦岭生物多样性的魅力。
清晨，天空下着小雨，站在山下往山上望去，云雾缭绕。昨晚一夜大雨，实践基地前的流水潺潺的小溪变得暴躁起来，裹挟着泥沙的山水在山涧的河道内奔腾。
众人冒着小雨出发，拿出提前准备好的雨衣，沿着台阶不断往上。可以感受到气温逐渐降低，植被开始由阔叶林向针叶林过渡。
攀爬了大约三个小时后，穿过一片灌木区域，视野变得开阔起来，草甸在李牧眼中逐渐露出真容。在这高山上的平原中，远处有一座突起的丘陵，这是李牧他们最终的目的地。
脚踏着草地，跟着人群前进，草地上面的土壤有些松软，可以看到雨后因为土壤缺氧而钻出土壤呼吸的蚯蚓；可以看到雨水汇聚成的小水塘，里面还有被淹没的草儿；可以看到草被上被野生动物踏破显现出的土壤，上面的脚印和粪便可以推测有野猪和野马活动的痕迹。比较遗憾的是，一路上并没有遇到羚牛，没有上一届学长学姐们的幸运。
到了目的地的山头，大家身心完全放松下来，在草甸上打闹。
李牧深吸一口气，将湿润的清新吸入肺中、沁人心脾。他忍不住在草甸上纵情的奔跑，跑到山尖上对着朦胧大雾中的虚无之处大喊。
“啊～啊……”
李牧在这肆意中将心里的压抑排除。
累了以后，不少人聚一起，拿出自己带的午餐，开始吃饭。李牧就着雨衣，席地而坐，乌江榨菜配馒头，一个鸡蛋，再来一盒牛奶，这个午餐就这样解决了。
吃着午饭，一个陌生又熟悉的身影出现在大家的视野中，那是校长。没有想到百忙之中，他还有空闲亲自爬上高山草甸。不久，一些同学开始聚在校长身边，他要在这里给大家上一节“大山里的农业实践课”。
没有想到的是，好似天公不作美，淅淅沥沥的小雨开始随着一阵寒风的刮过，变成了中雨。尽管身穿雨衣，打着雨伞，但这并没有阻挡飘零的雨点打在校长的脸上。
校长站在雨中，也并不在意，开始讲述起他的农业学习之路，讲起他与农业结缘的故事。
读万卷书，行万里路，是校长农业之缘的真实写照；用科技改变农业，是他一生在践行的理念。
“同学们，就像校歌里写的那样，你们是中国农业明天的太阳。我是前一辈的探索者，你们是继往开来的开拓者，学习农业的人应当脚踏实地，将论文研究，将青春热血谱写在祖国的大好河山之中。”
“我和几个校领导一直跟随大家爬上高山草甸，我们没有大家年轻，所以爬得慢些，我也观察到，有些同学可能体力也不太好，爬山也有快有慢。其实这就像我们学习研究，有些人聪明，走得快些，早点到达山顶；有些人慢些，慢点到达目的地，这一路也会见到不一样的风景。”
“那我们攀登上高山之后呢？我们还要意识到一山更比一山高，高处不胜寒，一如这高山草甸一般寂寥。高山草甸，难成大树，科学研究到精深处更是如此，我们要有勇气成为这高山草甸中的大树，不断向着更高处生长，有为研究领域开拓更高山峰的志向。”
“……”
“最后祝愿大家，都能在大学里学到真本事，未来为祖国的农业添一份力”
校长言辞恳切，字字珠玑，在这山野之中传道授业，别有一番精彩。